Con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje, el establecimiento implementó una remodelación completa en la sala del Programa de Integración Escolar (PIE) de enseñanza media, generando un espacio más amplio, cómodo y funcional para el trabajo con los estudiantes.
“Cuando llegamos en marzo nos llevamos la grata sorpresa de la remodelación de esta sala. El año pasado ya contábamos con la pantalla, pero ahora la distribución es distinta”, señaló la educadora diferencial Alejandra Yáñez, parte del equipo de PIE de media, conformado por más de 10 profesionales entre los que se cuentan educadoras diferenciales, fonoaudiólogas, psicólogas y terapeutas ocupacionales, destacando los avances del espacio.
La nueva organización permite desarrollar actividades de aula de recursos con distintos grupos de manera simultánea, además de contar con sectores diferenciados para evaluaciones individuales o instancias que requieren mayor concentración. “Tenemos otra área para trabajar con grupos más grandes o cuando un estudiante necesita rendir una prueba en un lugar tranquilo”, agregó Yáñez.
Entre las mejoras, también se incorporó un sistema que mide el nivel de ruido dentro de la sala. “Cuando hay mucho ruido, el aparato nos indica que los estudiantes deben moderar su nivel de voz”, explicó la educadora diferencial Tamara Salazar.
Asimismo, el mobiliario incluye sillas con balanceo, pensadas para apoyar la autorregulación. “Permiten que los estudiantes, especialmente quienes tienen dificultades atencionales, puedan mantenerse enfocados”, indicó Salazar.
Desde el equipo PIE valoraron positivamente estos cambios, destacando que los estudiantes se han mostrado motivados y cómodos en un espacio que responde de mejor manera a sus necesidades educativas.
