Con el objetivo de acercar la historia de una manera más dinámica y significativa, estudiantes de segundo medio realizaron la actividad pedagógica “Museo Vivo: Segunda Guerra Mundial”, instancia en la que representaron diversos personajes, acontecimientos y procesos históricos vinculados a uno de los conflictos más importantes del siglo XX.
La iniciativa, permitió a las y los estudiantes transformarse en protagonistas de su propio aprendizaje, caracterizando a figuras históricas y explicando en primera persona los hechos que marcaron el desarrollo de la guerra.
Guillermo Silva, profesor de Historia sostuvo que el objetivo de esta actividad es acercar el conocimiento a los estudiantes de una manera presencial y vivencial. “Tenemos jóvenes representando a personajes históricos, quienes explican en primera persona lo que ocurrió durante este período, sus causas y su desarrollo. Quisimos recrear un museo vivo para generar una experiencia mucho más inmersiva y que no sea algo tradicional del libro de texto, sino algo más cercano”, explicó el docente.
Durante el recorrido, la comunidad educativa pudo visitar distintas estaciones temáticas dedicadas a personajes y acontecimientos relevantes de la época, entre ellos Adolf Hitler, soldados japoneses, médicos alemanes, las agentes de resistencia Phyllis Latour, Andrée de Jongh y Sophie Scholl, además de temas como el Holocausto, el ataque a Pearl Harbor y las bombas atómicas.
La muestra también incorporó material audiovisual con registros y hechos históricos que permitieron complementar la experiencia y profundizar la comprensión del contexto vivido durante la guerra.
A través de esta metodología activa, las y los estudiantes no solo fortalecieron sus conocimientos sobre la Segunda Guerra Mundial, sino que también desarrollaron habilidades de investigación, expresión oral y trabajo colaborativo.
